Reflexió personal sobre la tecnologia mòbil

La tecnologia mòbil està cada vegada més present en les nostres vides i les dels nostres nens; a dia d'avui, els portàtils, les tablets i els smartphones, s'estan introduint a les aules com a complement, o fins i tot substitut, dels llibres de text, i es que, la quantitat d'informació que poden consultar els estudiants des d'un simple llibre, no és comparable amb els inesgotables recursos(informàcio, imatges, vídeos, aplicacions amb les que poden interactuar, etc) als quals poden accedir connectant-se a la xarxa a través dels seus dispositius. 

A més, el model educatiu està molt centrat en la reproducció de continguts que es memoritzen i no a utilitzar-los per resoldre problemes pràctics. Les noves tecnologies, precisament, permeten a l'alumne interactuar i accedir a continguts personalitzats per adaptar l'aprenentatge a les necessitats de cada cas concret.

Vos deixe un enllaç d'un portal web molt interessant on els nens poden entrar a aprendre i a practicar el que han aprés d'una forma entretinguda i molt personalitzada a les seues capacitats cognitives:

http://www.infantium.com/es/

TILC: Comunicació a Internet

Aquesta setmana hem estat tractant al fòrum de l'assignatura, després de llegir un article, l'ús de les xarxes socials i els seus avantatges i inconvenients/perills, tant l'ús en educació, com en l'ús que fan d'elles els joves.

La majoria d'opinions coincidien en que si es fa un bon ús d'elles, tenen més avantatges que perills, però s'ha de fer saber als joves que no està tot permés a les xarxes socials, que les publicacions que es fan a elles queden en mans de tothom, i que aqui vindrien els perills.

Molts companys, inclosa jo, hem publicat vídeos i imatges que reflecteixen els extrems d'un mal ús de les xarxes socials, ja que no tot és bonic, a banda de per a comunicar-se i estar en contacte amb els amics, algun desangelat pot fer ús d'elles per saber quan alguna persona no està a casa, si han publicat que se'n anaven de viatge i entrar a robar, o aprofitar que no estan els pares d'algú a casa i anar a fer-li mal als fills, o fer xantatge amb fotografies eròtiques a algú a canvi de no publicar-les, etc.

Per tant, en aquesta tasca podem concloure dient que s'ha de fer ús d'elles "amb cabet".

Altra activitat que hem fet a sigut a través del twitter, jo no era usuaria, però he obert un compte per a poder fer-la, encara que es tracta d'una tasca voluntària i jo em negava a tindre twitter.

Al twitter he fet dues publicacions, la primera incloent un vídeo que aporta idees per a treballar amb la pissarra digital a un aula de infantil, vos deixe l'enllaç del vídeo aqui.

La següent publicació es una cita sobre la necessitat de incloure avanços a la societat per progressar.

He descobert l'aplicació panoramio de Google, la qual trobe molt interessant per a mi com a mestra, ja que en un aula d'infantil es parla de molts temes i a vegades es tracta l'origen del que es parla. 

Pdriem fer ús d'ella per exemple, si parlem de Vincent Van Gogh, i nomene que va nàixer a Zundert, a través d'aquesta aplicació puc mostrar-li als nens aquest lloc(vos deixe un enllaç de Zundert).

http://www.panoramio.com/map/#lt=51.470701&ln=4.662356&z=5&k=2&a=1&tab=1&pl=all