Les noves tecnologies poden convertir-se, si es fa un bon ús d'elles, en poderoses eines pedagògiques i didàctiques. Dins del grup de les TIC, cal destacar l'ús en educació de la PDI(pissarra digital interactiva) i de la tauleta tàctil, ja que la combinació de textos, gràfics, so, fotografies, animacions i vídeos, permet transmetre el coneixement de manera molt més natural, viscuda i dinàmica, la qual cosa resulta crucial per a l'aprenentatge.
A l'aula en la que vaig fer les pràctiques hi havia una PDI, i els xiquets gaudien molt treballant amb ella, ja que pots fer, des de les rutines habituals que es fan a qualsevol aula com passar llista posant cançons alhora per a donar el bon dia, fins a activitats abans inimaginables, com veure un conte interactiu, en el que hem d'ajudar a la protagonista.
Em va agradar tant l'experiència de treballar amb la PDI, que quan vaig acabar els estudis, vaig buscar un curs per a conèixer més sobre com treballar amb ella, que a banda d'idees, també aportava enllaços de pàgines amb aplicacions per poder descarregar-les i treballar a l'aula.
Si tenim la sort de comptar amb una PDI a l'aula, no val fer el mateix de sempre sobre una superfície diferent, hem d'implicar-nos en la creació de material motivador, original, que desperte el interés dels xiquets per aprendre els continguts que treballem. Els avenços tecnològics són molt grans, i hem d'aprofitar-los perquè, com he nomenat abans, els aprenentatges a través d'ells són més viscuts i dinàmics, és a dir, més pràctics, la qual cosa, facilita l'aprenentatge. Açò no vol dir que no pugem treballar coses com abans, clar que ho podem fer, però, sempre que pugem introduir una cosa més motivadora, hem de fer-ho.
Jo aquesta setmana he creat una proposta didàctica de treball per a la PDI, per a que els xiquets de 5 anys d'infantil coneguen els dinosaures.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada